Pendekatan yang paling praktis adalah berbasis konteks, bukan berbasis orang. Staf asal Bali dan Indonesia, pengemudi, serta pasar lokal menggunakan bahasa Indonesia, meski dalam bentuk sederhana. Orang tua menggunakan bahasa warisan di antara mereka sendiri dan saat panggilan video dengan kakek-nenek, sedangkan bahasa Inggris menjadi jembatan yang digunakan semua orang di rumah saat lelah atau terburu-buru. Jika Anda sedang memilih prasekolah, keputusan itu memengaruhi paparan harian lebih dari apa pun yang Anda lakukan di rumah: program dengan mayoritas guru lokal membawa bahasa Indonesia ke dalam keseharian secara alami, sedangkan kelas yang sepenuhnya berbahasa Inggris berarti Anda perlu menyisipkan bahasa Indonesia secara sengaja di tempat lain. Membaca panduan mengenai prasekolah bilingual dan berbahasa Inggris untuk balita di Bali sebelum mendaftar akan menghemat banyak penyesuaian di kemudian hari.
Bahasa Indonesia biasanya akan berkembang dengan sendirinya jika anak Anda rutin berinteraksi dengan anak-anak lokal, staf, atau pengasuh. Anak-anak menyerap bahasa lisan dengan cepat melalui penggunaan sehari-hari, bukan lewat pelajaran formal. Pilihan yang lebih sulit datang kemudian: jalur sekolah mana yang diambil setelah prasekolah selesai, karena keputusan itu menentukan apakah kemampuan bahasa Indonesia terus berkembang atau sekadar bertahan di tingkat percakapan dasar. Membandingkan kurikulum internasional dengan kurikulum nasional Indonesia sebaiknya dilakukan sejak dini. Sekolah nasional lokal memberikan imersi penuh dalam bahasa Indonesia, sedangkan program IB atau Cambridge sebagian besar dijalankan dalam bahasa Inggris dengan bahasa Indonesia diajarkan sebagai mata pelajaran, bukan bahasa pengantar.
Bahasa warisan biasanya yang paling cepat memudar karena paling sedikit digunakan dalam keseharian di Bali. Keluarga yang menjaganya tetap hidup menyisihkan waktu khusus yang konsisten, seperti dongeng sebelum tidur, panggilan video mingguan dengan kakek-nenek, atau buku audio dalam bahasa tersebut, daripada berharap hal itu terjadi secara spontan. Bagi keluarga yang menimbang gambarannya beberapa tahun ke depan, third culture kids di Bali yang menemukan rumah menelusuri kisah anak-anak yang tumbuh di rumah tangga tiga bahasa seperti ini. Sebagian besar anak pada akhirnya memahami ketiga bahasa, tetapi hanya percaya diri berbicara dan menulis dalam dua bahasa.
Have a follow-up about your own situation?
Ask the Knowmads family guide