كيف تبدو تجربة التعليم المنزلي أو اللامدرسي للعائلات الوافدة في بالي؟

تجذب بالي العديد من عائلات التعليم المنزلي لأن وتيرة حياة الجزيرة لا تتوافق تماماً مع جرس المدرسة؛ فالآباء يمارسون ركوب الأمواج فجراً، ويعملون عن بُعد، ويسافرون لتجديد التأشيرات، لذا قد يبدو الجدول المدرسي الثابت غير ملائم لنمط أسبوعهم. وتدفع قوائم الانتظار والالتزامات السنوية الكاملة في المدارس الدولية بعض العائلات نحو التعليم المنزلي كخيار تلقائي تقريباً، لا سيما للأطفال دون سن العاشرة. بينما يصل آخرون وهم يمارسون التعليم المنزلي بالفعل في بلدانهم ويواصلونه هنا، مدفوعين بالوقت المتاح في الهواء الطلق، وصداقات الفئات العمرية المتنوعة، ووتيرة الحياة الهادئة.

عملياً، تختلف التجربة من أسرة إلى أخرى؛ إذ تعتمد بعض العائلات منهاجاً عبر الإنترنت من المنزل، وأحياناً المنهاج نفسه المستخدم قبل الانتقال، وتتعامل مع بالي كخلفية للمعيشة لا كمنهاج دراسي بحد ذاته. بينما يميل آخرون إلى التعليم اللامدرسي: فتُحسب دروس ركوب الأمواج كتربية بدنية، وجولات السوق كرياضيات، وتتحول النزهة في مدرجات الأرز إلى درس في علم الأحياء. وتعد مجموعات Facebook ومحادثات المراسلة في Canggu وUbud وSanur المكان الذي تجد فيه معظم العائلات حلقات التعلّم، أو تتشارك معلماً خصوصياً بين عدة أطفال، أو تتبادل المهارات (كأن يُعلّم أحد الوالدين الفنون بينما يدير الآخر جلسات القراءة). وقد تنقطع خدمة الإنترنت، لذا تحتفظ العائلات التي تعتمد على الدروس المباشرة ببدائل احتياطية عادةً، مثل الدروس المسجلة أو شريحة SIM محلية كنقطة اتصال.

لا تفرض إندونيسيا رقابة فعلية على كيفية تعليم المقيمين الأجانب لأطفالهم في المنزل، لذا لا توجد إجراءات ورقية محلية مطلوبة للتعليم المنزلي بحد ذاته. وما يتعين على العائلات تسويته هو وضع التأشيرة، حيث تعتمد الإقامة الطويلة عادةً على كفيل أو تأشيرة عمل أو تصريح إقامة مرتبط بعمل أحد الوالدين، لا على خيار التعليم. ويُبقي كثير من الآباء أطفالهم مسجلين رسمياً في مدرسة للتعليم عن بُعد أو مدرسة مظلية في بلدهم الأم لضمان وجود كشف درجات وسجلات رسمية إذا انتقلت العائلة مجدداً أو تقدم الطفل لاحقاً إلى مدرسة تقليدية. ويتحقق التواصل الاجتماعي عبر نوادي ركوب الأمواج والفرق الرياضية ودروس الفنون وشبكة التعليم المنزلي الأوسع بدلاً من حرم مدرسي واحد، وهو ما يلائم بعض الأطفال ويتطلب تأقلماً من آخرين.